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张海迪:高考便利措施使无臂考生603分圆梦大学 每年近万残疾学生

  (记者 杨月 杨维琼)7月25日,国务院新闻办公室举办《平等、参与、共享:新中国残疾人权益保障70年》白皮书新闻发布会。白皮书全面系统介绍了新中国成立70年,尤其是党的十八大以来,我国残疾人事业取得的历史性成就。同时,在中国残联机关,由中国残疾人杂志社、华夏出版社、中国盲人出版社、新促会和中国残疾人事业促进会共同举办的《平等、参与、共享:新中国残疾人权益保障70年》白皮书发布会收看暨“邀访·倾听”活动座谈会召开。 内容来自dedecms

  “我今年64岁,我见证了新中国残疾人事业的发展和一些变化,“由‘残废人’到‘残疾人’包含了我们对生命的尊重和人们对残疾的重新认识。”国务院残工委副主任、中国残联主席张海迪在发布会上提到,残疾人事业如今已发展成为包括康复、教育、就业、扶贫、社会保障、维权、文化、体育、无障碍建设、残疾预防等在内的综合性社会事业,尤其重视残疾儿童接受教育的问题。2015年,一个没有双臂的孩子通过高考便利措施考了603分,被四川大学录取,但在50年前,很多残疾人都没能进过学校。 dedecms.com

  “我母亲曾经背着我去过很多学校见校长。当时校长、老师都对我很好,但是他们都说‘对不起,我们不招收残废的孩子。’”张海迪说,如今,对于重度残疾人,比如不能出门的孩子,动员志愿者送教上门,只要他们有意愿就要帮助他们。中国残联和教育部2015年实施了高考便利措施,就是为更多的残疾青年上大学提供方便。比如不同类别的残疾考生要考大学,他们可以使用大字版或者盲文试卷,有的可以携带自制的桌椅去考试。另外用脚写字的考生可以申请延长考试时间,延长30-40分钟。 织梦内容管理系统

  “这也是良好的开端,相信我们的努力一定能够使更多孩子受到更好的教育甚至是高等教育。现在每年有近万名残疾学生进入高等学校学习。多少年前,这都是梦想,今天我们把梦想变成了现实。相信将来会有更多孩子都能像健康孩子一样,没有障碍地去读书,小学、中学、大学。”张海迪深情地说。 内容来自dedecms

  白皮书介绍,近年来残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高。各地按照“全覆盖、零拒绝”的要求,通过提高特殊教育学校招生能力、扩大普通学校残疾学生随班就读规模及送教上门等多种方式,最大限度地保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。特殊教育在校生数量逐年大幅度上升,视力、听力、智力等各种类别的残疾儿童少年受教育机会明显增加。2018年,在校生66.6万人,比2013年增加29.8万人,增长81%。 本文来自织梦

  同时,残疾人非义务教育稳步发展。值得一提的是,2012年至2018年,全国共有6.22万残疾考生进入普通高等院校学习。在普通高校招生录取工作中,教育部明确要求,对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习且高考成绩达到要求的考生,高校不能因其残疾而不予录取,切实维护残疾考生权利。为增加残障考生上大学机会,教育部批准同意22所高校面向残障考生采取单独考试、单列计划、单独录取,鼓励高校开设特殊教育专业。截至2018年6月,全国已有61所普通本科高校开设特殊教育专业,在校生1万余人。2018年,全国高职院校开设特殊教育专业点37个。 内容来自dedecms

  白皮书指出,中国将残疾人事业发展作为全面建成小康社会的重要目标,残疾人事业已经纳入国家经济社会发展总体规划和国家人权行动计划,残疾人权益保障的体制机制不断完善,残疾人社会保障制度和服务体系不断健全,残疾人获得感、幸福感、安全感持续提升。对此,国务院残工委副主任、中国残联党组书记、理事长周长奎用五个“前所未有”来做了概括:残疾人社会保障建设力度前所未有、农村贫困残疾人脱贫攻坚的力度前所未有、残疾人基本公共服务建设力度前所未有、对残疾人健康的关注前所未有、残疾人平等参与全面融合的前进步伐前所未有。“这些方面都体现了我们国家在新时代推动残疾人事业发展的显著进步。”他说。

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  “作为一个残疾人工作者,这么多年来党和政府出台了很多的惠民政策,包括惠残政策,今天我们的惠残政策变成中国残疾人事业纲领性的文件,又以白皮书的形式呈现出来,可见残健融合已成为一个全球关注的焦点。我们感觉到非常振奋,也非常自豪。”《平等、参与、共享:新中国残疾人权益保障70年》白皮书发布会收看暨“邀访·倾听”活动座谈会上,北京市肢残人协会副主席、西城区生命阳光心理健康指导中心创办人曹雁表示,作为一个残疾人工作者,如今她思考更多的是残疾人群体怎样进一步提升自己。“不是说站在人道主义的角度,怎么样同情我们、关照我们、关爱我们,而是我们自己怎样更加努力,使自己更和这个国际化的都市、和这个白皮书的内容能够相匹配。”

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  北京市脊髓损伤者希望之家负责人唐占鑫表示,自己是白皮书里大部分内容的受益者,自己有幸赶上了残疾人事业大变化、大进步的几年。“原来我们的想法就是,我们残障了,不要成为别人的负担,从减少负担来考虑。现在我们更多的是想到,我不仅不是负担,我还能成为社会经济价值的创造者,这是一个特别大的改变。”

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